Atena-L

Recherches actuelles

Projets

• MUSE Mutations du système éducatif, recherche-action sur l’autonomisation des enseignants de langues FLE anglais LVE en formation

• TEC-Meus Projet "Innovations technologiques, transformations du travail, des usages et des métiers". Le projet auquel Atena participe fédère des chercheurs issus de deux laboratoires lorrains. (LISEC de Nancy 2, et LAPSYLOR de l'UPV-Metz)

• POLCA Portfolio de compétences et auto-évaluation, expérimentation menée par M. Eisenbeis, E. Rosen , A. Rivens, C. Canon

Doctorats en cours

Accompagnés par M-J Barbot

BIGOT DE PREMENEU Sophie

Titre : Réussite des apprenants migrants du dispositif 16-18ans et écrits scolaires

CANON Cécile

Titre : Développement d’une compétence stratégique dans un environnement médiatisé d’apprentissage du FLE : types et formes d’aides pédagogiques.

MACRE Nicky, université Lyon 2

Titre : L’autoformation et les apprenants d’anglais de niveau A2 : une analyse des besoins

MARKEY Michael

Titre : Appropriation précoce d’une L2, apprentissage scolaire d’une langue étrangère et émergence d’une compétence plurilingue et pluriculturelle : le cas du français en Irlande

MOGI Ryoji, université de Sofia, Tokyo

Titre : L’intervention de l’accompagnateur en formation ouverte et à distance en Langues étrangères

TREMION Virginie

Titre : La compétence culturelle à l’heure du numérique

Accompagnés par A. Rivens (Co-encadrement de doctorats)

BEN GAYED Lydie Lozinguez, enseignante à l’Institut Supérieur de Gestion de Gabès (ISGG), Tunisie

Titre : Une approche adaptative des TICE : adapter les scénarios pédagogiques aux styles d’apprentissage des apprenants d’anglais

Avec Pr. Maarten Lemmens (Université Lille 3 – STL), depuis octobre 2007

HIJJAWI Tharwat

Titre : Sur le chemin de l’apprentissage du FLE en « FOAD» à l'université An-Najah Naplouse: modélisation d’un cours hybride de FLE .

Avec Pr Isabelle Delcambre (Université Lille 3 – Théodile) depuis novembre 2009

O REGAN Brendan

Titre : L’efficacité d’un dispositif médiatisé et intelligent d’aide à l’écriture en Anglais LVE intégrant des outils de
correction.

Avec Pr Ilse Depraetere (Université Lille 3 – STL) et en cotutelle avec Pr Piet Desmet (Courtrai – Belgique) depuis octobre 2009

GUT Dagmara

Titre : Quels usages des TICE en présentiel enrichi permettent d'optimiser l'apprentissage d'une L2 dans une approche par compétences. Le cas de la compréhension de l'oral en polonais Langue étrangère.

Avec Pr Marek Tomaszewski (INALCO) depuis novembre 2007

CAPPELLINI Marco

Titre : Modélisation des étayage dans un contexte télétandem pour le français et le chinois langues étrangères. Une étude des apprentissage, représentations et instrumentations.

Avec Pr Marion Pescheux (Université Lille 3, STL) depuis novembre 2010